ولا الأفعال والنتائج المترتبة عليها . - والأحوال الغامضة في علم النفس مرادفة للأحوال اللاشعورية أو للأحوال المنسوبة إلى ما تحت الشعور . - وللتمييز بين الافكار الواضحة والافكار الغامضة أثر تربوي هام يظهر في طريقة ( هربارت ) ، وهي توجب على المعلم ان يبدأ بالاطلاع على حالة تلاميذه العقلية ، وان يصحح أفكارهم الخاطئة ، وان يحدد الهدف المراد بلوغه ، وان يربط ذلك باهتمام الطالب وشوقه ، وان يقسم الصعوبات ، وان لا ينتقل من مسألة إلى أخرى الا بعد ان يتحقق ان الطلاب قد فهموها ، وان يقدم الأمور الحدسية على الأمور النظرية ، وان ينتقل من المحسوس إلى المعقول تارة ، ومن المعقول إلى المحسوس أخرى حتى يصل إلى المطلوب . ومعنى ذلك ان الغموض ( Obscurite ) ليس امرا نسبيا تابعا لدرجة استعداد الطالب فقط ، وانما هو امر موضوعي ناشئ عن سوء العرض ، وعدم مناسبة الألفاظ للمعاني ، وفقدان التسلسل والترتيب والتنسيق . الغاية في الفرنسية / Fin في الانكليزية / End , Purpose في اللاتينية / Finis 1 - الغاية ( Fin ) ما لأجله وجود الشيء ، وتطلق على الحد النهائي الذي يقف العقل عنده ، وعلى التمام أو الكمال المقصود تحقيقه ، والمصير المراد بلوغه . وقد تطلق كذلك على الغرض ، ويسمّى علة غائية ، وهي ما لأجله اقدام الفاعل على الفعل ، وهي ثابتة لكل فاعل يفعل بالقصد والاختيار ، وتنقسم إلى غاية قريبة وغاية بعيدة ، وغاية قصوى ، ويقابلها الوسيلة . قال ابن سينا : « والغاية بما هي